OBJETIVOS DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

 Los objetivos del plan de convivencia escolar

Este proyecto de convivencia escolar se constituye para potenciar las relaciones sociales que establecen las personas de una escuela. Dicho documento sirve, a su vez, para velar por el correcto funcionamiento del propio centro y como catalizador de las desigualdades que puedan suceder en las aulas.

Dentro del propio Plan de convivencia se establecen protocolo relacionados con actuaciones derivadas de un posible acoso escolar, de acciones que perjudiquen a otros miembros del colegio o, incluso, al incumplimiento de las normas establecidas, recogiendo en sus pautas cuáles son aquellas acciones que se consideran perjudiciales y el protocolo a seguir en caso de que se produzcan.

El director/a del centro es el responsable último de aplicar dichas sanciones. Por ello es importante que conozcan y que se formen en estos aspectos organizativos de centro realizando estudios como el Máster Universitario.

El Plan de convivencia también sirve para trabajar aspectos transversales relacionados con los contenidos educativos, como el autoconcepto, la autoestima, la igualdad, la acogida y el respeto. ¿El fin último? Velar para que profesores, estudiantes, familias y, sobre todo, el centro en su conjunto, realice una correcta labor educativa y socializadora.

Para que esto se produzca se deben plantear actividades que fomenten dicha convivencia como:

• Una jornada escolar y familiar de juegos al aire libre.
• Una carrera solidaria donde participen las familias.
• Charlas o debates sobre la igualdad de sexos y etnias.
• Una convivencia de fin de semana.
• Mercadillo benéfico donde participen las familias.
• Un huerto escolar que implique a todos los miembros de la comunidad educativa.
• A nivel de aula: talleres y actividades con padres/madres, jornadas de filosofía para niños…
• Crear la figura de “cuidadores de patio”: alumnos que intermedian en la resolución de conflictos.

El Plan de convivencia es fundamental en un centro educativo. Es una guía ante posibles conflictos y problemas en la comunidad escolar y un elemento más en un planteamiento global de la educación que va más allá de enseñar conocimientos teóricos.